Het Nationaal Historisch Museum heeft onlangs haar eerste (digitale) lespakket gepresenteerd. Dit pakket dat aansluit bij de Canon van Nederland (kerndoelen geschiedenis en aardrijkskunde) is gericht op PO (groep 7-8) en VO (klas 1-2) Door de modulaire opbouw kan het lesmateriaal op maat aangeboden worden. Leerlingen kunnen ook gebruik maken van ED*IT een interactief onderwijsplatform. Meedoen kan via de weekvandegeschiedenis.nl of d.m.v. dit inschrijfformulier.

Het centrum voor nascholing van ILS/RU (Radboud Universiteit Nijmegen) biedt de nascholingscursus ICT in het onderwijs aan. Thema: Leerstof aanbieden langs multi-mediale weg vereist kennis van presentatie- en verwerkingsvormen. Middels het computerpracticum leren over beproefde ontwerpprincipes voor multimediaal leer-materiaal, gebaseerd op cognitief-psychologisch onderzoek. Aanmelden kan nog en de cursus start op 11 oktober.

Erno Mijland schrijft: Over de impact van games op jongeren wordt veel gezegd en geschreven, deels op basis van onderzoek, deels op basis van overtuigingen, deels op basis van al dan niet gezond verstand. Er klinken waar-schuwende woorden: games zouden verslavend zijn, kinderen gewelddadig of neerslachtig maken en ze in een sociaal isolement brengen. Maar games worden ook bejubeld als het ultieme leermiddel en een ideale vorm van ontspanning. In Its all in the games wil hij en zijn co-auteur Herm Kisjes het gamen van beide kanten belichten. Aad van der Drift van het Zernike College nam het boek mee op vakantie en schreef er deze recensie over.

Wilt u als auteur van boeken of lesmateriaal zelf uw boeken digitaal uitgeven? Het e-boek Digitaal Publiceren (auteurs Rian Visser - kinderboekenschrijfster en Bert Vegelien - marketeer) legt in zeven stappen uit hoe zelf een e-boek te maken. Kiezen bijvoorbeeld voor pdf of ePub, hoe om te gaan met illustraties en fotos, wat zijn de rechten als auteur of beginnend auteur, of hoe verkoop en publiciteit te regelen Sjaak Leunissen schreef deze recensie.

Dieter Mockelmann, vaste onderwijsICTnieuwsmede-werker, bekend van zijn visionaire blik in de rubriek ICTrends, heeft afgelopen week zijn nieuwe website gelanceerd: Dieter.nl Na jaren gewerkt te hebben bij onder andere Kennisnet en de CED-groep is Dieter dit jaar als zelfstandig ondernemer aan de slag gegaan. Binnen Dieter.nl probeert hij een brug te slaan tussen ict en het onderwijs. Op zijn nieuwe website, die opvalt door de mooie vormgeving en de volledigheid, kunt u meer informatie vinden over waar Dieter u bij van dienst zou kunnen zijn. Web 2.0 is volop aanwezig op de site. Zo kunt u altijd zien waar Dieter zich bevindt wanneer u hem even wilt bellen voor een afspraak.

Volgende week opent Didactheek (adviescentrum voor PO(computer)onderwijs haar deuren in Zeist. Belangrijkste aandachtspunt wordt de innovatieve en didactische kant van ICT en onderwijs. Samenwerkingsverbanden zijn aangegaan met zowel software (Muiswerk, Ambrasoft en EDULIGA / OWG) als hardware partners (EDUScreen). Het cursus-aanbod start op 1 september 2010. Leerkrachten kunnen gratis en vrijblijvend gebruik maken van een ICT-gastles van een van de trainers van Didactheek. In de eigen klassensituatie wordt getoond hoe een doorsnee methode les multimediaal kan worden gegeven.

Vakantietijd is natuurlijk ook funtijd. Daarom hierbij een recensie over misschien wel een van de meest zinloze gadgets ooit Your EMO. Naarstig op zoek naar de e-component waagde onze vaste recensent Aad van der Drift zich aan een diepte-onderzoek met betrekking tot Your EMO.Lees zijn bevindingen in deze boeiende recensie.

Docenten zouden het gebruik van digitaal leermateriaal willen verdubbelen. Uit onderzoek in PO en VO (gedaan door Wikiwijs) blijkt dat het aandeel van digitaal leermateriaal in het totale aanbod van leermaterialen zou moeten gaan van 22 naar 42 procent. Nederlandse docenten blijken positief te staan tegenover digitale leermaterialen, vooral als nuttige aanvulling op de leer- en oefenstof. Echter minder als vervanging van papieren leermateriaal. Weinig wordt gebruik gemaakt van ict-middelen door Havo- en vwo-docenten.

Aan de realisatie van de 5 winnende innovatieconcepten van de InnovatieImpuls Onderwijs wordt hard gewerkt. Deze projecten met als doel slimmer werken in PO en VO worden ondersteund. Daarnaast wordt een lerend netwerk opgezet dat openstaat voor iedereen die werkzaam is op een school en op zoek is naar manieren van slimmer werken als oplossing voor het lerarentekort. Op 29 september vindt de eerste periodieke bijeenkomst, het Bendecafe, plaats in het vaste clubhuis in Utrecht. Kijk voor meer informatie en aanmelding opde website.

Het European Schoolnet nodigt alle scholen en leraren-opleidingen uit Europa en daarbuiten uit deel te nemen aan de 10e eLearning Awards wedstrijd. Duizenden docenten uit heel Europa deden al eerder mee. Het gaat om toepassing van nieuwe technologie en innovatieve ideeën in het onderwijs d.m.v. gebruik van ict. Naast het winnen van geldprijzen en ict-apparatuur worden de top 50 inzendingen opgenomen in de Bibliotheek voor de Uitwisseling van Leermiddelen,

De Organisatie Groep Zuid (OGZ), de organisator van de Onderwijsbeurs Zuid-Nederland en de Beroepskeuze-beurzen, heeft samen met internetbureau e-sites een ludieke studiekeuze game ontwikkeld. Door het spelen van de game kunnen scholieren op een speelse manier ontdekken wat zij zouden kunnen worden. De game is te vinden op de websites van de Onderwijsbeurs Zuid-Nederland en van de Beroepskeuzebeurs. Daarbij kan het resultaat gemakkelijk via sociale netwerken gedeeld worden.

DE Onderwijsdagen 2010 van SURFnet/Kennisnet op 9-10 november (Utrecht) hebben als slogan Innovatie en Realiteit. Tijdens die dagen worden resultaten en trends op het gebied van ICT binnen het hele onderwijsveld gedeeld. Inmiddels zijn ook de twee internationale sprekers bekend. Curtis Johnson (co-auteur van het inspirerende boek Disruptive Class (impressie van Wilfred Rubens)) en Sugata Mitra (bekend van het hole-in-the-wall project) verzorgen beide een keynote.

Dactique wil zich als expertisepartij op het gebied van onderwijstechnologie onderscheiden door bij al haar activiteiten nadrukkelijk uit te gaan van een duidelijke onderwijskundige visie. Zie daarvoor de laatste nieuwsbrief, waarin aandacht voor de doorontwikkeling van Teletop, de introductie van het Dapter e-portfolio en adviesdiensten en trainingsprogramma - met als slogan Tijd voor de Inhoud.

Een aantal auteursrechtenorganisaties hebben hun krachten gebundeld en alle actuele en relevante informatie m.b.t. auteursrechten (specifiek in het onderwijs) op een speciale website AuteursrechtenOnderwijs.nl gezet. Antwoord wordt gegeven op vragen over wat nu wel of niet toegestaan is. Zoals informatie over gebruik van muziek, film en het maken van kopieën. E.e.a. is naar schooltype gerubriceerd.

De digitale lesmodule DonorDenkers heeft in Berlijn een Comenius Medaille gewonnen. Deze lesmodule is bedoeld om leerlingen van groep 7 en 8 van het PO op een neutrale manier voor te lichten over orgaan- en weefseldonatie. (De Comenius-onderscheidingen worden toegekend aan multi-mediaproducten met een grote didactische waarde.)

Het winnen van de prijsvraag die als doel had een succesvol product helpen verbeteren om hiermee ICT beter in de onderwijspraktijk te integreren was voor Station to Station de basis hun zoekmachine Netwijs.nl voor kinderen te vernieuwen. Naast honderden websites met verschillende onderwerpen kan nu ook gezocht worden naar plaatjes en filmpjes. Het rubriceren van de zoekresultaten kan ook per leeftijd. Netwijs.nl is op school en thuis te gebruiken.

Vijf jaar geleden verscheen het adviesrapport Mediawijsheid. De ontwikkeling van nieuw burgerschap (PDF) van de Raad voor Cultuur. Het rapport vormde niet alleen aanleiding tot een aanpassing van overheidsbeleid, maar leidde tot een brede maatschappelijke discussie over hoe Nederlanders nu en in de toekomst met media kunnen en moeten omgaan. Over de vraag wat mediawijsheidbeleid (m.n. voor het onderwijs) tot dusver heeft opgeleverd schreven drs. Fifi Schwarz (Krant in de Klas) en drs. Brit Thomassen (EYE Film Instituut) een platformartikel.

Op woensdag 29 september wordt in de jaarbeurs in Utrecht het congres Kinderen en nieuwe media georganiseerd. Het congres is bedoeld voor leerkrachten, onderwijsbegeleiders, hulpverleners en iedereen die zich bezig houdt met kinderen en nieuwe media. Onderwerpen die aan bod komen zijn kwetsbare kinderen en nieuwe media, serious gaming in het onderwijs en hoe praat je met kinderen over internet. Inschrijven is mogelijk via de website.