De site van het internationale Partners in Learning netwerk is onlangs helemaal vernieuwd. Op de site vind je tutorials, tips, blogs en tools. Met een klik verander je alle teksten in het Nederlands. De vertaling is soms wat mechanisch, maar je kunt er zelf aan meewerken dat daar verbetering in komt. Daarnaast is het natuurlijk een netwerk met de bedoeling om te linken met collega's wereldwijd.

Op de site van SocialMediaWijs is het mogelijk om een positief social media protocol voor het onderwijs te downloaden. SocialMediaWijs was van mening dat de bestaande protocollen vaak uit een negatieve invalshoek waren opgesteld. De input voor het positieve protocol is ontstaan d.m.v. crowdsourcing. Natuurlijk moet ook dit protocol geen invuloefening worden, maar zul je binnen de school de discussie moeten aangaan wat wel en wat niet op jullie situatie van toepassing is.

In deze rubriek biedt ICTnieuws.nl weer de ICTeaser van Rene Franquinet. Rene is oud-docent informatica, co-auteur bij de informaticamethode Enigma en voorzitter vakvereniging i en i. Tweewekelijks zal hij proberen u te prikkelen, op een andere gedachte te brengen of zelfs enigszins te verwarren. Lees daarom zijn ICTeaser: De Onfeilbare Computer.

Morgen opent Jaarbeurs Utrecht haar deuren voor de derde editie van Onderwijs en ICT. Een vakbeurs met een programma van seminars, live-demo's, workshops en een Onderwijs Academie voor PO, VO, MBO, HBO en WO. Belangrijkste speerpunten zijn de trends en ontwikkelingen op het gebied van ICT-innovaties binnen het onderwijs. Ga naar de website voor een (gratis) toegangsbadge.

Vorige week is de Dierenzoeker.nl gelanceerd. Kinderen worden geholpen bij gemakkelijk determineren welk dier ze gezien hebben. Zo kan de naam van een dier worden bepaald en daarbij ook leren kinderen zo over uiterlijk en gedrag. Het initiatief komt van Het Klokhuis en Naturalis. Het accent ligt op dieren in en rondom het huis of school. Op 24 januari zendt het Klokhuis een speciale aflevering over de Dierenzoeker uit.

Gisteren werd op het Special Event van Apple in New York een nieuwe versie van iBook aangekondigd. In iBook2 zijn de boeken interactief doordat ze video's, animaties, foto's en woordenboeken kunnen bevatten. Bovendien kun je ook vragen stellen via afbeeldingen in het boek. Dat dit grote gevolgen voor de toekomst van de papieren schoolboeken kan hebben mag duidelijk zijn. Met het eveneens nieuwe iBooks Author kun je zelf de pagina's van je boek opmaken. Mooi of niet? Op Mediawijzer staat een uitgebreid verslag te lezen.

Voor de oude generatie was de episdiacoop een bekend apparaat. Je legt een afbeelding onder een apparaat en vervolgens projecteer je die afbeelding op een scherm. De visualiser, ook wel documentcamera genoemd, zou je de moderne opvolger daarvan kunnen noemen. Het grote verschil is dat je er drie-dimensionele voorwerpen zoals boeken, insecten, of elk ander voorwerp onder kunt leggen. En vervolgens op een projectiescherm, interaktief schoolbord, plasma- of LCD-scherm kunt laten zien. Ook kun je in- en uitzoomen, tekst toevoegen en beelden of video’s op een computer opslaan. Simon Tindall schreef er dit boeiende platformartikel over.

Het niveau van het Britse IT-onderwijs is volgens The Royal Society hoogst onbevredigend. Daarom moet het roer drastisch om volgens de minister van onderwijs. Een exponent daarvan is dat de markt betrokken wordt in de nieuwe opzet. Na een 18 maanden durend onderzoek zijn leerkachten, wetenschappers en het IT-bedrijfsleven het met elkaar eens zijn dat het Britse IT-onderwijs de weg kwijt is. Scholen zijn niet in staat de belangstelling en het enthousiasme voor het vak in de leerlingen los te maken. Lees het hele artikel in de Automatiserings Gids.

Eerder verscheen op ictnieuws een dubbelrecensie over de digibordsoftware; Prowise Presenter 3.0 Er is hard gewerkt bij Prowise want deze week verscheen al de Presenter 3.5 Behalve de betaalde versie kun je nu ook gebruik maken van een gratis variant. Natuurlijk zitten hier wat beperkingen aan ten opzichte van de betaalde versie maar je hebt wel de kans om eens te experimenteren met de mogelijkheden die het pakket biedt.

Is spelen leren of is leren spelen. Spelend leren valt zeer zeker onder verantwoord didactisch handelen. Kinderen spelen nog volop tot de puberjaren en spelen is van alle tijden, ook lang voor het computertijdperk. Inmiddels worden complexe onderdelen van het menselijk handelen en denken door computers uitgevoerd. Aad van der Drift schreef er dit platformartikel over.

De Nederlandse astronaut Andre Kuipers is tot mei 2012 in het International Space Station. Andre twittert fanatiek over zijn bezigheden in het ISS maar stuurt ook fantastische foto's mee over hoe hij onze planeet vanuit het ISS ziet. De moeite waard om hem te volgen en zijn foto's in de klas te bekijken via het digibord. Zijn twitternaam is @astro_andre

Op woensdagmiddag 8 februari organiseert Innofun een eLab symposium 2.0 Binnen het symposium gaat het om informatie, inspiratie en ervaringen met social media in het basisonderwijs. U heeft ook de mogelijkheid om vragen te stellen via de Social Media Helpdesk. Deelname is gratis, u kunt zich aanmelden via de site van Innofun.

In deze rubriek biedt ICTnieuws.nl weer de ICTeaser van Rene Franquinet. Rene is oud-docent informatica, co-auteur bij de informaticamethode Enigma en voorzitter vakvereniging i en i. Tweewekelijks zal hij proberen u te prikkelen, op een andere gedachte te brengen of zelfs enigszins te verwarren. Lees daarom zijn ICTeaser: IT = ICT - C.

Voor het eerst zal tijdens de IPON op 28 maart 2012 een IPON Mediawijzer.net Award worden uitgereikt. De prijs zal gaan naar een persoon, project, bedrijf en/of organisatie die een innovatieve oplossing heeft gevonden voor een complex probleem of een origineel product heeft ontwikkeld op het gebied van mediawijsheid. Op de IPON vinden bezoekers de laatste ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en ict.

De opmars van de APP is niet meer te stuiten. Dat is ook in het onderwijs goed merkbaar. Iedere maand neemt Marieke van Osch een APP onder de loep. Wat is de meerwaarde van een i-apparaat in het de dagelijkse onderwijspraktijk en meer nog... welke toepassing is verantwoord inpasbaar en/of sluit aan bij het curriculum. Deze keer 4 Digibord programmas (PO+VO).

Kort geleden werd het initiatief Lente in het onderwijs gelanceerd. Lente in het onderwijs is bedacht door Marcel Kesselring, Willem Karssenberg, Karin Winters, Remco Pijpers en Paul Laapers. Bekende namen voor wie zich met mediawijsheid of onderwijs & ict bezig houdt. Lente in het onderwijs wil social media in het onderwijs op een positieve manier onder de aandacht brengen. Social media zijn in de afgelopen tijd vooral op negatieve wijze in het nieuws geweest door onder andere de dreigtweets. Social media kunnen je echter ook helpen bij het leggen van verbindingen. Lente in het onderwijs is natuurlijk ook te vinden via de sociale media.

Het zoeken en vinden van (digitaal) lesmateriaal is met behulp van Edurep een stuk eenvoudiger. De website die onlangs volledig vernieuwd is, verzamelt gegevens over leermateriaal uit een groot aantal onderwijscollecties. De deelnemers, zoals uitgeverijen, onderwijsinstellingen en cultureel-maatschappelijke organisaties hebben hun lesmateriaal gelabeld met kenmerken, de zogenaamde metadata.

Onlangs werd de conferentie Leermiddelenbeleid, digitalisering en ketenoptimalisering gehouden. De door de GEU (Groep Educatieve Uitgeverijen), georganiseerde conferentie, werd bezocht door een groot aantal schoolleiders, Kennisnet, SLO en het Ministerie van OCW aanwezig. Een van de conclusies was dat scholen anders naar leermiddelen moeten gaan kijken. Uit de presentaties, discussies en workshops kwam naar voren hoe scholen leermiddelen meer als investering kunnen zien en hoe zij op deze manier het beste leermiddel tegen de beste prijs kunnen krijgen. Zie het verslag, conclusies en foto’s.

Iedere maand laat Dieter Mockelmann zien welke onderwijs-gerelateerde ICTrend hij in zijn virtuele glazen bol ziet. Deze keer: Luchtkasteel - Vermoedelijk zijn de lezers van de site niet echt onder de indruk van deze trend. Maar ik zie dat veel leerkrachten/docenten nog niet de kracht en de kansen van het werken in the cloud zien of snappen ... >>> Lees verder

Microsoft lanceert in Nederland de online tool Partners in Learning School Research [PILSR]. Met deze tool stellen scholen en leerkrachten in staat vast te stellen hoever ze zijn met innovatieve lesmethoden. Met deze lesmethoden brengen scholen leerlingen en studenten de vaardigheden bij die zij nodig hebben om in de huidige digitale informatiesamenleving goed te kunnen functioneren. Onder deze vaardigheden, de zogeheten 21st Century skills, vallen creativiteit en innovatie, kritisch analytisch denken, samenwerken, probleem oplossend vermogen, zelfsturing, communiceren, bewust betrokken burgerschap en ict-vaardigheden.

Een kleine terugblik - ICTnieuws.nl is afgelopen jaar uitgebreid met twee geweldige rubrieken: de eApps van Marieke van Os en de ICTeaser van Rene Franquinet zijn zeer gewaardeerde uitbreidingen, waarvoor onze grote dank. We laten ons komend jaar ook weer graag verrassen cq aan het denken zetten. Als team mogen Tessa en Louis ook trots zijn op onze samenwerking (al zeggen we het zelf). Samen hebben we BoekTweePuntNul mogen realiseren en daarvoor ook nog de SIDN Award categorie De Kracht van het Netwerk ontvangen. De realisatie van BoekTweePuntNul was niet mogelijk geweest zonder het commitment van onderwijsuitgeverij VanBuurtBoek. Grote dank daarvoor aan Arjan Hietkamp en Hans Mooijenkind.

Dit jaar gaat ICTnieuws.nl ook weer even op Kerstreces, even digitaal afschakelen. In het komende jaar zullen wij naast alle serieuze zaken ook aandacht blijven schenken aan het speelse karakter van ICT in het onderwijs. Vandaar dat wij afsluiten met deze prachtige, bijzondere Kerstcartoon van cartoonist Paul van Mil.

Op 2 januari starten we het nieuwe jaar weer met Dieter's onvolprezen ICTrend.

(Klik op de afbeelding voor vergroting)

Onlangs verscheen BoekTweePuntNul. Deze crossmediale publicatie op basis van co-creatie en CrowdSourcing onder Creative Commons is niet zomaar een publicatie: 125 auteurs legden helder 125 verschillende Social Media, Webtools en Web 2.0 applicaties uit. Hoogste tijd voor degelijk recenseren. Twee zeer verschillende personen lieten hun licht over deze bijzondere uitgave schijnen. Lees daarom de recensies van

1. Eric Corsius - personeelsadviseur en beleidsmedewerker
2. Ger Mouthaan - consultant

In november lanceerde Kennisnet het trendrapport. Belangrijke technologieen worden voorzien van voorbeelden en in zes korte video's van steeds een minuut legt een van de Kennisnetexperts kort uit wat de technologie inhoudt. De filmpjes zijn bedoeld voor PO, VO en MBO. Onderwerpen die besproken worden zijn o.a. cloud computing, verrijkte content en social media.

Voor de vierde maal op rij worden in 2012 op het jaarlijkse Nationale e-learningcongres en event de Nederlandse e-learning Awards uitgereikt. Dit jaar introduceert de vakjury een nieuwe categorie speciaal gericht op (net afgestudeerde) studenten, promovendi of jonge start-ups (bedrijven jonger dan 2 jaar) die op het gebied van e-learning iets bijzonders hebben gedaan in de afgelopen 2 jaar. Aanmelding is mogelijk tot en met 16 januari 18:00 uur. De vakjury zal uit de inzendingen drie genomineerden kiezen. De genomineerden kunnen tot en met 3 april een mediacampagne voeren om hun inzending te promoten. 

Wikiwijs is de site waar leraren uit het PO, VO en MBO lesmateriaal met elkaar kunnen delen. In de komende periode worden vele docenten in het MBO wegwijs gemaakt in het gebruik van Wikiwijs. Hiervoor is men op zoek naar mensen die trainingen kunnen verzorgen. Voorwaarde is dat je ervaring hebt in het geven van trainingen en enige ervaring met Wikiwijs is natuurlijk ook mooi meegenomen. Heb je interesse, meld je dan bij Wikiwijs.

Vandaag de 80ste recensie op ICTnieuws.
Het gebruik van projectbenadering door middel van een Mindmap heeft in het onderwijs een grote vlucht genomen. Ook in het Primair Onderwijs groeit het gebruik. Het programma Spark-Space heeft twee versies: Spark-Space Learner voor kinderen en Spark-Space Educator voor docenten waarin meer mogelijk is dan in de Learner versie. Michel Boer keek er kritisch naar en schreef er deze recensie over.

Er breekt een gezellige tijd aan met Kerst en Oud en Nieuw. Kennisnet speelt daarop in met de vernieuwde Feestdagensite op Kennisnet Kids. De site is bedoeld voor de groepen 4 t/m 8 en staat vol met video's, games, recepten en meer. Leerlingen kunnen zelf op ontdekkingstocht gaan of de leerkracht kan gezamenlijk met de klas de site op het digibord verkennen.

In deze rubriek biedt ICTnieuws.nl weer de ICTeaser van Rene Franquinet. Rene is oud-docent informatica, co-auteur bij de informaticamethode Enigma en voorzitter vakvereniging i&i. Tweewekelijks zal hij proberen u te prikkelen, op een andere gedachte te brengen of zelfs enigszins te verwarren. Lees daarom zijn ICTeaser: Per Pedes Apostolorum.

De opmars van de APP is niet meer te stuiten. Dat is ook in het onderwijs goed merkbaar. Iedere twee weken neemt Marieke van Osch een APP onder de loep. Wat is de meerwaarde van een i-apparaat in het de dagelijkse onderwijspraktijk en meer nog... welke toepassing is verantwoord inpasbaar en/of sluit aan bij het curriculum. Deze keer Witlof met pootjes (PO).

SMS-taal, Twittertaal, Chattaal of MSN-taal verschilllende aanduidingen voor de taal van de afkortingen. De website SMS-taal.nl is compleet vernieuwd en biedt en zo'n 4000 afkortingen en emoticons. Afkortingen die al dan niet duidelijk zijn binnen een context. Daarnaast wordt veel achtergrondinformatie geboden. SMS-taal.nl is een initiatief/project van Educos. ZIe ook het uitgebreide online Internetwoordenboek.nl met meer dan 5000 internetgerelateerde begrippen, afkortingen en jargon.

Onderwijs en ICT gerelateerde bedrijven en organisaties die zich onderscheiden door in te zetten op innovatie kunnen inschrijven voor de IPON Awards 2012 (28-29 maart). Met deze prijs wil IPON (ICT Platform Onderwijs Nederland) duidelijk laten zien dat bedrijven zich onderscheiden in innovatie, kwaliteit, product-vernieuwing / verbetering en originaliteit. Bij gelgenheid van deze 5e lustrum editie zijn de Award-categoriën compleet gewijzigd. Onder leiding van voorzitter Louis Hilgers zal een vakbekwame jury zich buigen over de inzendingen.

Sinds kort is de Leraar24 app in de I-tunes appstore te downloaden. Behalve via de videoportal Leraar24 zijn de filmpjes nu ook te bekijken via een iPhone of iPad. Via de app kun je heel gemakkelijk naar de gewenste filmpjes zoeken via de competenties van SBL of gewoon op trefwoord. De app is gratis te downloaden.

Er is online veel informatie te vinden over mediawijsheid. Vele sites en verzamelingen hebben bruikbare en minder bruikbare tips en lesmateriaal rondom dit onderwerp verzameld. Reden voor Kennisnet om een dossier in te richten waarin alle informatie, lespakketten, brochures en meer rondom mediawijsheid zijn verzameld en op een overzichtelijke manier zijn vorm gegeven. Binnen het dossier Mediawijsheid kun je ook terecht met vragen rondom dit onderwerp. Stuur uw vraag in en een expert van Kennisnet zal ervoor zorg dragen dat er een goed antwoord op uw vraag geformuleerd wordt.

Op 25 en 26 januari 2012 opent Jaarbeurs Utrecht haar deuren voor de derde editie van Onderwijs en ICT. Een vakbeurs met een programma van seminars, live-demo's, workshops en een Onderwijs Academie voor PO, VO, MBO, HBO en WO. Belangrijkste speerpunten zijn de trends en ontwikkelingen op het gebied van ICT-innovaties binnen het onderwijs. Ga naar de website voor een (gratis) toegangsbadge.

Deze Scribbler 2 is een robot die geschikt om leerlingen kennis te laten maken met robotica. De Scribbler heeft verschillende ingebouwde programma's om bijvoorbeeld lijnen te volgen, obstakels te vemijden en om de sensoren te testen. Het uiterlijk en de geluiden speken kinderen zeker aan. De scribbler kan eenvoudig geprogrammeerd worden via de grafische toepassing. Sjoerd Spoelstra gaf het apparaat aan een paar van zijnj leerlingen op het Coencoopcollege. Lees hun recensie en kijk vooral ook naar wat zij er van vonden.

Sjoerd Spoelstra (Coenecoop College - Waddinxveen) is vanaf de geboorte van deze website onze vaste columnist. Op zijn unieke (eigen)wijze laat hij zijn digitale licht schijnen over ICT-in/en-onderwijs. Deze keer:
Het Balkje: Tijdens het installeren van Windows 7 heb je tijd zat om na te denken. Bijvoorbeeld dat ze nu dus ZEVEN versies van windows hebben bedacht, de teams, de test panels, de response groups….. en dat je nog steeds tegen die vervelende balkjes zit aan te kijken. Die nog NOOIT de juiste wachttijd .... >>> Lees verder

Iedere maand laat Dieter Mockelmann zien welke onderwijs-gerelateerde ICTrend hij in zijn virtuele glazen bol ziet. Deze keer: Mobiel - Het onderwijs wil de leerlingen opvoeden voor de wereld waarin zij opgroeien. Kijk eens hier. En wat voor gevoel komt er bij u op? Is de tijd van het fysieke tijdschrift voorbij? In ieder geval groeit een deel van de leerlingen in uw klas op met een ... >>> Lees verder

In deze rubriek biedt ICTnieuws.nl weer de ICTeaser van Rene Franquinet. Rene is oud-docent informatica, co-auteur bij de informaticamethode Enigma en voorzitter vakvereniging i&i. Tweewekelijks zal hij proberen u te prikkelen, op een andere gedachte te brengen of zelfs enigszins te verwarren. Lees daarom zijn ICTeaser: Iets naar het rijk der tweets verwijzen.

De opmars van de APP is niet meer te stuiten. Dat is ook in het onderwijs goed merkbaar. Iedere twee weken neemt Marieke van Osch een APP onder de loep. Wat is de meerwaarde van een i-apparaat in het de dagelijkse onderwijspraktijk en meer nog... welke toepassing is verantwoord inpasbaar en/of sluit aan bij het curriculum. Deze keer The Human Body (PO/VO).

In het boek Leernetwerken: kennisdeling, kennis-ontwikkeling en de leerprocessen hebben de auteurs (Peter Sloep, Marcel van der Klink, Francis Brouns, Jan van Bruggen en Wim Diddderen), zoals zij zeggen, geprobeerd vernieuwde leernetwerken te definieren. Daarnaast beschrijven zij de voorwaarden en mogelijkheden om leernetwerken op te starten en verder te ontwikkelen. Als bron putten de auteurs rijkelijk uit ervaringen met opdrachtgevers en uit (eigen) onderzoek. John Leek, hoofd educatie Beeld & Geluid las het boek en schreef deze recensie.