Meer dan veertig organisaties willen met hun gezamenlijk aanpak Wijzer in Geldzaken vooral middelbare scholieren meer bewust maken van alles dat met geld te maken heeft. Daarvoor is het spel Meer keuze met geld ontwikkeld.

Onlangs bezocht vanuit Learning Circles Speciaal Onderwijs een veertigtal Surinaamse leerkrachten (SO, PO en VO) Nederland voor een studiebezoek. Naast schoolbezoeken werden cursussen gevolgd om de docenten te trainen in het gebruik van Op Maat Eduware. Komend jaar staat een nieuwe studiereis op het programma.

Iedere maand laat Dieter Mockelmann zien welke onderwijs-gerelateerde ICTrend hij in zijn virtuele glazen bol ziet.
Deze keer: Vinden DriePuntNul.
De zoekwereld staat op het punt op zijn digitale grond-vesten te gaan trillen. Google weet dat zij binnen een paar maanden volledig uit beeld zouden kunnen zijn; net als hun voorganger Altavista in 2001. >>> Lees verder

Voor kortlopende (praktijkgericht) onderwijsonderzoek heeft het Ministerie van OCW een budget van € 800.000,- op jaarbasis beschikbaar gesteld (PO, VO en MBO). Scholen en instellingen die zo'n onderzoek willen laten doen, kunnen informatie vinden op kortlopendonderzoek.nl.

De rubriek ICT e-Tools is weer uitgebreid. Aad van der Drift (ICT-coordinator op het Zernike College) biedt elke maand een nieuwe praktische handleiding voor online tools, eenvoudig inzetbaar in de dagelijkse lespraktijk met als uitgangspunten: gratis - snel eigen te maken - direct inzetbaar. Nieuw: MESH.

Vandaag vertrekt de redactie van ICTnieuws naar NECC, het grootste ICT en onderwijs evenement ter wereld. Deze nu in Washington gehouden conferentie en beurs, trekt enige tienduizenden bezoekers vanuit de hele wereld. In de loop van het nieuwe schooljaar zal deze nieuwsdienst er uitgebreid over berichten.

Stichting TQ-NL sloot afgelopen maandag haar subsidie-activiteiten af met een eindevenement. Doel was het onderwijs te stimuleren te vernieuwen met behulp van ICT. De leerling stond bij dit streven steeds centraal. Zie persbericht (PDF).

Inmiddels is ook bekend geworden dat de Digischool ook door de Gesellshaft fur Pedagogik und Information gelauwerd is voor verdiensten op het gebied van het inrichten van (digitale) vaklokalen voor leerlingen en docenten. Een grote rol speelde het in samenwerking met Kennisnet aanbieden van communities voor het uitwisselen van informatie en leermiddelen en het grote aantal gebruikers (1,5 mln. per maand). Ook het open karakter van het totale aanbod speelde een rol.

Onlangs heeft Noordhoff Uitgevers in Berlijn twee Comenius EduMedia Medailles gewonnen met de Digicoach en de interactieve werkboeken van de moderne vreemde talen methoden Stepping Stones en Neue Kontakte. Deze internationale prijzen worden door het Gesellshaft fur Pedagogik und Information uitgereikt aan vooruitstrevende multimediale onderwijsmethoden. Zie persbericht (PDF).

De 19e conferentie van docentenvakvereniging ieni wordt dit jaar gehouden op 4 en 5 november te Lunteren. Het thema voor dit jaar is gerelateerd aan het begrip cloud computing: ieni in de wolken!? Voor de conferentie is naast een nieuwe website gelanceerd: ieniconferentie.nl ook een speciaal logo gepresenteerd.

We weten uit zijn dagboek dat Robert Boyle een halve liter urine destilleerde op 1 September 1662 en het resultaat “biteing enough upon the tongue” vond. We weten niet – en ik zeg maar goed ook – wat mensen in de rest van engeland, europa, de wereld op die dag aan het doen waren. ....

De infowijzer Tools voor het zelf arrangeren en ontwikkelen van digitaal leermateriaal (PDF) van Kennisnet wil scholen helpen bij de keus van een auteurstool die het beste past bij de wensen en de ict-omgeving van hun school. De infowijzer biedt een inventarisatie en overzicht van de auteurstools en hun mogelijkheden.

De PO-raad en de VO-raad hebben bekend gemaakt dat er een ELD (Elektronisch Leerling Dossier - PDF) gaat komen. Daarin worden o.m. de vorderingen van scholieren bijgehouden. Met die informatie moeten de docenten in de brugklas gemakkelijker verder kunnen gaan op het niveau waar de leerling in groep acht gebleven is.

Op initiatief van het Erasmus Universitair Medisch Centrum Rotterdam heeft Ranj Serious Games het spel The Great Flu ontwikkeld en geproduceerd.
Sinds de uitbraak van de Mexicaanse griep kent het (educatieve) spel een enorme stijging van het aantal spelers. Doel is het spelers te informeren over de gevaren van een grieppandemie. De speler bindt de strijd aan met virussen.

Op 28 januari van dit jaar kondigde ICTnieuws.nl aan dat Danae Onderwijsinnovatie en ICT de auteurstool Dante lanceerde, een online gereedschap voor het maken van lesmateriaal, opdrachten en toetsen. Dante is gemaakt voor docenten (PO-VO), onderwijs-ontwikkelaars, uitgevers en leerlingen die lesmateriaal willen maken. Francine Behnen (voorzitter ICT-expertiseteam en docent CVO Zuid-West Fryslân - Sneek) heeft de tool uitgebreid getest. Lees haar recensie en de reactie van Dante zelf.

Volgens hoogleraar aardrijkskundeonderwijs Joop van der Schee. kunnen Google Earth en TomTom het vak aardrijkskunde weer opnieuw op de kaart zetten: Leerlingen kunnen met digitale kaarten zelf zien wat er gebeurt als je Nederland onder water zet. Van der Stee houdt zich onder meer bezig met EduGIS, een digitale onderwijsatlas. Lees het artikel bij Trouw.

Binnengekomen persbericht
Slim.nl, de aanbieder van legale software en hardware voor studenten en medewerkers uit Voortgezet onderwijs en MBO/ROC, biedt nu alle reguliere Microsoft desktop-producten aan als download. Ze is hiermee wereldwijd de eerste partij die van Microsoft een licentie krijgt om naast software op DVD ook downloads aan te bieden. Zie persbericht (PDF).

De organisatie Technika 10 NL maakt bekend per 1 augustus 2009 na 23 jaar te gaan stoppen met alle werkzaamheden. Er wordt nog naar mogelijkheden gezocht een gedeelte van- haar activiteiten elders onder te brengen om de continuïteit van onderdelen te garanderen. De lokale Technika 10-organisaties zullen wel blijven bestaan.

Op de website KijkEnBegrijp van Patrick Keysabyl worden vele computer gerelateerde onderwerpen op een bijzondere en  begrijpelijke wijze helder en inzichtelijk gemaakt. Hij noemt het leren in vrijheid: wat, waar, wanneer en hoelang je wilt. Naast het voorstellen van (gratis) programma's die hun deugdelijkheid hebben bewezen, wordt hulp op afstand geboden. ICdeetjes maken ook deel uit van dit speciale initiatief. Als basis dienen begrijpelijke video’s. Lees zijn Platformartikel.

Hoe vertalen scholen wensen ten aanzien van leermateriaal in een plan van aanpak en een functioneel programma van eisen? Wat is de samenhang met ict-beleid en personeels-beleid? Wat zijn de dilemma’s en mogelijke oplossingen? En hoe pakken andere scholen dat aan? Voor antwoorden op deze en meer vragen houdt het Programma Leermiddelenbeleid (een project van de VO-raad) een Symposium Nieuw Leermiddelenbeleid.

Onlangs is bij het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid de testfase een nieuw en innovatief online platform voor het onderwijs van start gegaan: ED*IT. De testpiloten dragen bij aan de definitieve versie, die vanaf komend schooljaar beschikbaar is voor het onderwijs. Zie het persbericht.

Iedere maand laat Dieter Mockelmann zien welke onderwijs-gerelateerde ICTrend hij in zijn virtuele glazen bol ziet.
Deze keer: To Twit or not to Twit.
Wat een opmars voor deze web 2.0 tool. Er zijn intussen heel wat applicaties die het twitteren nog handiger, leuker of mooier maken. De brug tussen onderwijs en Twitter wordt nu ook langzaam maar zeker ... >>> Lees verder

Dinsdag 26 mei jl. waren Louis en ik in ons element. Na afloop van het seminar met Sir Ken Robinson, deed zich een gelegenheid voor om hem persoonlijk, exclusief, wat vragen te stellen. Uiteraard grepen we deze gelegenheid met onze vier handen aan en werden bijzonder aangenaam verrast door de warme persoon-lijkheid die Sir Ken bleek te zijn. Het was voor Louis en mij een ontmoeting met een gouden randje...
Lees de edublog van John van Dongen en de recensie.

Spelen in het zand wordt nog leuker als je dat zand ook kan voorzien van kleur of een afbeelding, dacht Karim Amrani. Een idee was geboren: Zand 2.0. Gebruikmakend van whiteboard technologie en beamer wordt over de zand-bak een nieuwe laag geprojecteerd, die zandsculpturen een extra dimensie geven. Lees over dit experiment van Creative Learning Lab.

Onlangs is de informatieve presentatie van Digibord in de klas - de praktijk (gratis) online gezet bij WelkDigibord.nl. De presentatie is inmiddels op vele scholen, die zich wilden oriënteren op het gebied van digiborden, gegeven.

Uit het afstudeeronderzoek (PPP) van Marita Overwijk (masterstudent Educational Science & Technology aan de Universiteit van Twente Onderzoek) blijkt dat mét de online studiehulp PaboWijzer significant meer leereffect bij studenten bereikt wordt. Zelfs twee keer zo groot als bij studenten die alleen met het boek leren.

Lexima vraagt medewerking bij een landelijk onderzoek naar het belang (wensen, knelpunten en behoeften) van computerhulpmiddelen bij dyslexie. De vragenlijst sluit aan bij Technische maatjes bij dyslexie, een Masterplan Dyslexie uitgave.

De (controversiele) presentatie van Sir Ken Robinson tijdens TED met als titel Do Schools kill Creativity (video) heeft wereldwijd veel belangstelling (variërend van verguizing tot waardering) ontvangen. ICTnieuws.nl heeft zijn recente boek Het Element laten lezen door twee mensen uit het onderwijs: Marie-Anne Platteel en John van Dongen. Lees hun (dubbele) recensie.

In opdracht van Kennisnet heeft TNS NIPO een onderzoek (PDF) uitgevoerd naar de mate waarop scholen (PO, VO en MBO) het afgelopen jaar ict verder hebben geïntegreerd in de lessen. Daarnaast werden wensen, behoeften, verwachtingen en ambities van zijn doelgroepen bij de integratie van ict in het onderwijs inzichtelijk gemaakt. De resultaten van het onderzoek geven inzicht in:

SLO heeft haar jaarlijkse landelijke onderzoek naar het gebruik van leermiddelen, de leermiddelenmonitor, uitgevoerd. Aan het onderzoek werken meer dan 1750 docenten uit PO, VO en MBO mee. Een van de conclusies is weliswaar meer tevreden-heid over de leermiddelen, maar daarnaast de wenselijkheid van meer differentiatiemogelijkheden.

Uitgeverij de Rode Planeet en Onderwijs service provider Brin gaan nauwer samenwerken en elkaars aanbod te versterken. Een voorbeeld is een serie inhoudelijke digiboard trainingen waarbij wordt gestreefd naar het inspelen op onderwijsprogrammas van de individuele school. Bij de Brinbox Leerweg van Brin wordt het digitale toets- en leerprogramma WinToets 4.0 van De Rode Planeet geïntegreerd in de netwerkinrichting. Zie het hele persbericht.

Onlangs maakte een enthousiaste club van docenten in het kader van het STaL project een studietrip naar Toronto, Canada. Doel: samen met Canadese docenten lessen (en didactiek) ontwikkelen waarbij het digitale schoolbord de interactie in de lessen moet stimuleren. Wim Weerts van het Pallas Athene college was een van de deelnemers en schreef een boeiend platformartikel over zijn ervaringen ...

Op de vraag Wat is Twitter en wat kun je er mee binnen het onderwijs? probeert Wilfred Rubens antwoord te geven in zijn artikel Twitter in het onderwijs (PDF). Dit artikel verscheen in Expertise (Nieuwsbrief voor het hoger onderwijs). Hij gaat o.m. in op hoe Twitter werkt, Twitter scepsis, Twitter en leren èn Twitter tips.

Vanmiddag zijn de COS Awards 2009 (PO en VO) uitgereikt. De prijs is voor het maken van lessen voor gebruik op een digitaal schoolbord. Winnaar PO: De Rank - Westzaan (met digitale microscoop met digibord). 2e prijs voor BS Geerke - Puijflijk. 3e prijs De Kinderburg - Sassenheim. Winnaar VO: Carboon College - Hoensbroek (met Ruimtemeetkunde). 2e prijs Middenschool Heilig Hart - Bree (België). 3e prijs Elzendaal College - Boxmeer.

In 2008 zijn voor het onderzoeksprogramma Leren met meer effect in het VO tien nieuwe vormen van onderwijs-met-ict aan een experiment onderworpen. Eén daarvan is Taaltuin Twente. Een belangrijke conclusie in het eindrapport is dat er geen verschillen in leerprestaties zijn, of er nu les wordt gegeven met een docent voor de klas of aan de hand van de Muiswerkprogramma's met behulp van een onderwijsassistent.

Initiatieven voor digitale leermiddelen - vanuit scholen en bedrijfsleven - schieten als paddenstoelen uit de grond. De VVD vindt daarom dat er een gereedschapskist met digitaal lesmateriaal voor scholen en lerarenopleidingen moet komen. Dat moet het voor leerkrachten veel gemakkelijker maken om te werken met de grote hoeveelheid digitaal lesmateriaal.

De winnaars van de wedstrijd ThinkIdee 2009 zijn bekend. Voor deze wedstrijd vroegen initiatiefnemers Oracle en Vives aan scholen om met originele, inspirerende en verrassende suggesties te komen die binnen de online projectomgeving ThinkQuest Projects konden worden uitgevoerd. Ingrid Luyendijk (Basisschool De Rank) met project leerlingencontacten wereldwijd. De tweede prijs Evelien van der Bok (Helcherseeschool) met wereldburgers idee. De derde prijs is voor Lieneke Boeije (Chr. SG Walcheren) met project kennismaking met goede doelen.

Educos (initiatiefnemer van ICTnieuws.nl) heeft in het magazine van de SLBdiensten (zie ook SLIM!) een vaste eigen gadget-pagina (PDF) met als thema: Gadgets zijn hot. Maar welke gadgets hebben een echte e-factor voor het onderwijs? Louis Hilgers zoekt het uit ...zie de tweede serie serie gadgets met de e van educatie!

De NVS-NVL wil naar aanleiding van het snel groeiende online-hulpaanbod op 10 juni a.s. een themamiddag over digitale leerlingbegeleiding verzorgen. Op welke manier kunnen leerlingbegeleiders dit in het voordeel van leerlingen aanwenden?